DIAS DE APERTURA DEL ANPA Y HORARIO

CURSO 2022/2023

POR LA MAÑANA

JUEVES         1/9/22     HORARIO 10H   A  12H

VIERNES       2/9/22     HORARIO  10H   A  12H

LUNES           5/9/22     HORARIO   10H   A  12H

POR LA TARDE

MARTES         6/9/22     HORARIO      16,30H   A 18H

MIERCOLES   7/9/22    HORARIO       16,30H   A  18H

EL RESTO DEL MES DE SEPTIEMBRE Y OCTUBRE SE ABRIRÁ LOS MARTES POR LA TARDE EN HORARIO ESCOLAR.

Y DURANTE EL RESTO DEL CURSO SE ATENDERA POR CORREO ELECTRÓNICO Y POR TELEFONO.

TFO.  698 177 178

CORREO: anpa.sofia.casanova@gmail.com

MAIOS NO SOFÍA CASANOVA

Nos últimos anos estase a consolidar no Sofia Casanova a recuperación da festa dos Maios, sabendo que na nosa cidade ten un grande impacto desde que o barrio de Canido tomara a iniciativa de actualizar esta festa facendo decoracións florais nas súas rúas e comercos. Pola nosa parte fixose na entrada do Instituto, un Maio coas achegas de plantas e flores recollidas polo alumnado coa axuda do profesorado. Na sua confección participaron particularmente a Biblioteca o e os Departamentos de Dinamización, Orientación e o de Bioloxía. 

Tamén a nosa Anpa puxo o seu grao de area axudando os rapaces na sua confección, botando unha man en todo o que nos pediron.

Tamen se celebrou co Voluntariado da Biblioteca e os anciáns da residencia Domus VI esta mesma festa, artellando dous Maios, pois un quedou no noso centro e o outro foi para a residencia. Xuntaronse diante da parroquia do Pilar e alí recitaron poemas e cancións propios desta festa. Por fin este ano podese recuperar esta actividade de colaboración, entretenemento e acompañamento os nosos maiores, os que lles temos que agradecer tanto.

Deixamos imaxes da actividade.

O Maio 2022

O Maio 2022 de Libertad lopez lopez

OBRADOIRO DE BENESTAR EMOCIONAL

Na anterior entrada chamamos a atención sobre a saúde mentale aquí queremos deixar información sobre un proxecto pioneiro en Saúde Mental que se está a desenvolver no instituto. Debido á preocupación por estes aspectos que se viña recollendo desde diversos ámbitos da comunidade educativa, por parte do Departamento de Orientación e da dirección, pensouse en ofertar un obradoiro de Atención Emocional ao alumando que se ven celebrando desde o 17-3-2022. (Pica na imaxe para ler) .

A prensa local tamén se fixo eco desta actividade, sinalando Teresa Sebio, a directora, que esta inquietude lle fora comunicada tanto polo alumnado coma polos profesores, este foi o motivo que os impulsou  na creación da actividade de Benestar Emocional, que está dirixido ós grupos de 4º da ESO e Bacharelato. O profesional encargado das sesións é Carlos de Francisco Moure, terapeuta que forma parte da Unidade de Investigación en Intervención e Coidado Familiar da Universidade da Coruña, e que ten acreditada unha longa experiencia neste ámbito, tal como se recolle nos artigos de www.ferrol360.es, do 15-3-22, e de La Voz de Galicia ,do 24 mar 2022 . Nos que se relata que esta actuación ten por obxectivos desenvolver habilidades para identificar e expresar as emocións para que o alumando sexa quen de recoñecer as súas cualidades persoais e os apoios externos, a fin de lograr unha vida sa. Nunha primeira fase falouse co alumnado voluntario e informouse ás familias da relevancia de acompañar aos fillos neste momento do seu ciclo vital.  A segunda consiste na formación e o traballo grupal que se realizará ó longo de seis sesións. 

Foto de La Voz de Galicia 

Este será un programa susceptible de ser ampliado o outros cursos, unha vez se teña avaliado a experiencia. Na Aula Virtual do centro no Curso de Convivencia podemos atopar máis información.

Para rematar, so nos resta invitarvos a pasar pola biblioteca na que podemos atopar información de utilidade na sección, Biblioteca de Familia, así como lecturas na que os protagonistas están a sufrir na adolescencia diveresas formas de desequilibrio emocional.

DIA DA SAUDE MENTAL

 

O 7 de abril celébrase o Día Mundial da Saúde para lembrar o aniversario da fundación da Organización Mundial da Saúde (OMS) en 1948. Despois de ter pasado estes anos por un longo período de pandemia e inmersos como estamos en varios conflitos bélicos no planeta , pode parecer que hoxe temos que falar de medicina, descubrimentos científicos e outros logros importantes da humanidade. Sendo moi importantes este temas, hoxe queremos facer mención dun tema de saúde que nos afecta a toda a comunidade educativa e que non se pode visibilizar con máscaras, nin facer prevención con vacinas, que é a saúde mental.

Na nosa contorna vemos compañeiros, traballando, estudando, facendo deporte, todos parecen saudables e felices. Pero o certo é que:se nos afecta un problema e nos desequilibra mentalmente , non levamos unha escaiola que faga visible a nosa dor; por iso faise difícil identificar estas doenzas nos outros, incluso podemos chegar á convicción de que somos os únicos que experimentan a angustia, o medo ou o sufrimento interior. Nesta sociedade da comunicación, curiosamente, só se publican fotos ou vídeos divertidos, compoñendo un calidoscopio de risas e poses falsas que nos dan a entender que todos viven unha realidade mellor que a nosa. Non se fala do sufrimento. Se alguén ten algún problema, sentenciamos que o fale cos amigos, cos profesores, coa orientadora, ou cun especialista. En fin, que o comparta con calquera pero que non sexa connosco. Dicimos que non estamos preparados para axudar. Sen minimizar o problema e recomendando que se acuda ós profesionais da saúde, o certo é que todos podemos abrir os ollos e tomar conciencia da dor dos semellantes.

Non se trata de facer grandes xestos pero saudar, acompañar, comentar en positivo, sorrir, felicitar, escoitar, poden ser para un compañeiro ou compañeira, un luz de esperanza que nos alumee o camiño cando no se ve a saída do túnel da desesperación.

Son moitos os aspectos conectados coa saúde mental e unicamente deixamos dúas propostas para iniciar o diálogo nas aulas. Ó noso lado hai compañeiros, amigos e profesores afectados por este motivo invitámosvos a comentar os seguintes vídeos e a realizar as seguintes actividades.

            

  A información está resumida na infografía.

Saúde Mental de BibliotecaSofíaCasanova.

SAÚDE MENTAL LIBROS E PELÍCULAS de BibliotecaSofíaCasanova.

1. Escollemos  unha das películas, series ou libros. Lemos ou vemos un anaco ou un capítulo da serie ou do libro.

2. Recollemos información para completar a táboa e facemos diálogo en grupos sobre os aspectos de saúde mental que nos chamaron a atención.

Na biblioteca de Familia podedes atopar libros que tratan diversos temas de saúde mental. Pero na sala de lectura tamén temos historias nas que os seús protagonistas teñen que lidiar con problemas de Anorexia, adiccións, acoso ou situacións do ámbito familiar que trastornan o seu equilibrio mental. Aquí deixamos algún pero hai moitos máis que podes ler.

                    

 A directiva da ANPA  quere informar a toda a comunidade educativa do noso instituto, que poderá poñerse en contacto con nos durante este curso 2021/22 através das seguintes canles:

Correo Electrónico   anpa.sofia.casanova@gmail.com

Teléfono o whatsaap  al núm. 698 177 178

Durante o mes de OUTUBRO estaremos os martes en horario escolar de 16,30 h ata as 18 h no noso local do instituto, e a partir deste mes só iremos cando algún socio o precise.

Buenas tardes a todos. Próximo a comenzar el nuevo curso escolar 2020/2021, queremos comunicar a nuestros socios que el local del ANPA abrirá sus puertas, una vez terminen los exámenes de septiembre, así recogeremos los libros de las asignaturas que quedaron pendientes. 

 Esto quiere decir que estaremos en nuestro local por las mañanas los siguientes días: LUNES 6, MARTES 7 Y MIÉRCOLES 8 en horario de 10 a 12H. Y luego abriremos también el LUNES 13 Y MARTES 14 también de mañana en horario de 10 a 12H.

 Después de estos días abriremos en horario de tarde de 16,30 a 18 horas los días: MIÉRCOLES 15 Y JUEVES 16 LUNES 20 , MARTES 21 Y MIÉRCOLES 22 

Aprovechamos para recordar que seguimos aceptando donaciones de libros sobre todo de 1º y 2º de bachiller que andamos bastante escasos.Y recordar a los socios que todavía no devolvieron los libros llevados el curso pasado que no se olviden de devolverlos por favor. 

 Recordar también que ahora en el Sofia Casanova está implantado el libro digital en todos los cursos de la Eso, por lo que no todas las asignaturas necesitaran libros físicos, sino que se le prestará un ordenador a cada alumno para sus estudios y trabajos.

PROXECTO VENUS

Este curso o noso instituto en colaboración con o IES FERROLTERRA desenvolveu o proxecto Sistema Solar Ferrolterra  que trataba de mostrar intuitivamente as distancias entre os planetas do noso sistema solar situando cada instituto da zona na órbita dun planeta. O noso instituto é Venus por esto fixeronse unha variedade de actividades desde diversos departamentos e a biblioteca, coordinados por Rocío Piñón a profesora de Física e Química.
Deixamos algunhas fotos para que vexades parte do traballo.

TEATRO NO SOFIA CASANOVA

O martes 28 e o xoves 30 de maio tuvo lugar no salón de actos do IES Sofia Casanova, a representación teatral conmemorativa do días Das Letras Galegas o titulo de este ano era HISTORIAS DA PRAZA DE MARIA RISA, e como xa indica o seu titulo risas tivemos unhas poucas .
A obra foi levada a cabo por alumnos de este instituto, grandes actores en ciernes, e dirixida como todolos anos polo profesor de matemáticas Jose Luis Rivera. A ver esta representación acudiron ademáis de todolos  alumnos do instituto, as familias e este ano tamen foron convidados os institutos de Ferrol Vello e o de Catabois  

ALMORZOS SAUDABLES

ALMORZOS SAUDABLES NO INSTITUTO.

BIBLIOTECA PARA AS FAMILIAS NO INSTITUTO

Ola a todas as familias!

Este curso acábase de estrear no instituto un recuncho para todas as familias que chamamos "Biblioteca de Familias".
Está situdado ó carón do despacho da Orientadora conta cunha serie de libros sobre a educación dos rapaces (estudo, saúde, motivación, redes sociais, alimentación, adiccións...) Que se irá ampliando coas vosas suxestións. Para o cal pedimos colaboración e que nos deixedes na bandexa que habilitamos na estantería os vosos desexos de lecturas ou de información que precisedes.

A biblioteca do centro é de todos: alumnos, profes, personal non docente e tamén das familias. Pero como algúns sodes un pouco tímidos, e non vos atrevedes a entrar, será a biblioteca a que saia.

Entendemos que moitos pais e nais pasan algún tempo sentados neste recanto, pensamos que era un bo lugar para aproveitar estes tempos mortos na súa formación.

Normas de uso
1. Como as bibliotecarias soamente estamos na biblioteca nos recreos e en poucas horas máis, non podemos atender o préstamo.
2. Seredes vós quen autoxestionaredes o propio préstamo.
3. Podedes coller tres libros por familia.
4. Debedes apuntarvos na folla que atoparedes na estantería, cubrindo ben todos os vosos datos.
5. O préstamo dura 15 días, renovables outros 15 días.
6. Confiamos no voso bo uso.
7. Os materiais son de todos e non son precisamente baratos.

GRAZAS POLA VOSA COLABORACIÓN.

GINKANA DE NADAL 2018-19

O pasado 21 de decembro celebrouse no centro a Ginkana, que ven sendo tradicional, coa que nos despedimos cara o nadal. Esta festa consiste na celebración dunha serie de probas deseñadas por todos os departamentos didácticos do instituto, coordinados polo departamento de Actividades Extraescolares con o que colabora o ANPA. Nas probas participan o alumnado da ESO por equipos, colaborando os de 1º de Bacharelato na realización das distintas probas. Deixamos aquí fotos.  

RECOLLIDA SOLIDARIA DE ALIMENTOS

Dende este Anpa, como todos los anos no mes de decembro, iniciamos unha recollida solidaria de alimentos no Instituto dirixida as persoas maís desfavorecidas, polo que pedimos a colaboración das familias achegando productos como leite, aceite, fariña , legumes, pasta, produtos de almorzo, e alimentos infantís. E así todos XUNTOS achegar un anaco de Nadal a estas familias.

Para iso colocamos un carro na entrada do instituto, onde podedes depositar o voso quilo de solidaridade dende  día 10 ata o próximo día 20.

CONTAMOS CONTIGO E UN QUILO DE SOLIDARIDADE.

E MOITAS GRAZAS POLA VOSA COLABORACIÓN

Información sobre Xornadas ANPAS GALEGAS ao redor da innovación educativa

Asunto: Información sobre Xornadas ANPAS GALEGAS ao redor da innovación educativa

Bo día a tod@s

Como xa todas/os sabemos, un dos obxectivos da Confederación ANPAS GALEGAS (Confederación na que a nosa Federación está integrada) é a implantación dun modelo educativo que verdadeiramente estea pensado para que as nosas fillas e fillos dispoñan da mellor formación posible, un modelo educativo que verdadeiramente atenda á diversidade do alumnado e considere esa diversidade como unha riqueza e non como un problema económico. Un modelo educativo que persiga unha verdadeira rendibilidade social e non se vexa condicionado pola tan manida rendibilidade económica, en definitiva un modelo educativo cuxo obxectivo principal sexa formar persoas para unha sociedade mellor e non man de obra (mais ou menos cualificada) para un determinado sistema económico.

Na Confederación ANPAS GALEGAS opinamos que o primeiro paso para acadar ese lexítimo obxectivo, é necesario concienciar ás familias de que ese modelo educativo é tan real como posible, que ese modelo educativo é un DEREITO das nosas filas e fillos e non unha "limosna" que "graciosamente" nos concede que goberna.

É por iso que a Confederación ANPAS GALGAS adica un importante esforzo á organización de xornadas dirixidas ao conxunto da comunidade educativa e, sobre todo ás familias, onde a través de distintas experiencias e relatorios de profesionais cualificadas/os, se evidencia a posibilidade real de ese modelo educativo alternativo.

Nesa liña o vindeiro sábado día 20 de maio, celébrase en Nigrán (Pontevedra) unha xornada que demos en chamar "ACTUALIZÁNDONOS, xornadas de ANPAS GALEGAS ao redor da innovación educativa na escola pública".

Todas aquelas/es que teñades interese en asistir a estas interesantísimas xornadas estades convidadas/os, a Federación de ANPAS do Valminhor (encargada desta volta de facer o traballo mais duro, ou sexa a organización) creou unha páxina web onde ven perfectamente detallado todo o necesario para a participación e os servizos que se ofertan (espazo de crianzas, xantar e incluso lugares onde aloxarse se alguén pensa en pasar un par de días agradables nesa incrible comarca galega). O enlace é:

O sitio web das xornadas é: http://xornadasanpasgalegasvalminhor.org/

Como podedes comprobar ó único que temos que pagar é o xantar (custo da materia prima) e o aloxamento daquelas/es que queiran quedarse, xa que as xornadas rematarán sobre as 20:00 horas do sábado é non e preciso quedarse.

Xunto a este correo o cartaz das xornadas, o programa pódese consultar a través do enlace anterior. Espero que este correo teña a máxima difusión entre socias/os e o resto da comunidade educativa e gostaría moito dunha importante presenza de Ferrolterra nestas interesantes xornadas.

Unha aperta

Javier Sánchez, Presidente da FEANPAS

Federación Comarcal de ANPAS de Centro Públicos de Ferrolterra.

     

www.anpasgalegas.org

fanpaferrolterra@gmail.com

X ENCONTRO EN SEDES- MEDIO RURAL GALEGO - EDUCACIÓN- Vindeiro fin de semana.-

 

X ENCONTRO EN SEDES- MEDIO RURAL GALEGO - EDUCACIÓN-

     

  PRESENTACIÓN E METODOLOXÍA DO ENCONTRO  

  

   Os ENCONTROS DE DEBATE SOBRE O MEDIO RURAL GALEGO son unha iniciativa singular de Nova Escola Galega que comeza en 2006, ano a partir do cal se teñen desenvolvido nove edicións, que retoman a xeira doutros catro Encontros realizados nos últimos anos oitenta.

 Estes foros interdisciplinares pretenden achegarlle ao profesorado, á comunidade educativa e á sociedade no seu conxunto reflexións sobre a historia, a actualidade e o futuro do medio rural galego, con especial atención ao papel que neste medio desenvolven a cultura e a educación, ben desde a propia institución escolar ou ben desde outras iniciativas de carácter socioeducativo e/ou comunitario promovidas por entidades diversas e asociacións do eido cultural. Desde os seus principios esta actividade procurou servir de espazo de encontro e confluencia de diferentes profesionais e colectivos galegos (sobre todo locais) e de fóra de Galiza, para dar a coñecer e impulsar accións a prol dun futuro sustentable para o medio rural, horizonte no que o papel da cultura e da educación adquire unha importancia estratéxica, tal e como afirman distintos organismos internacionais.  

    A escola rural, se está inserida no seu medio e é permeable á cultura comunitaria, pode ser entendida como un laboratorio pedagóxico capaz de promover experiencias de alto valor profesional para as e os docentes e moi valiosas para as comunidades onde se asenta.

 No pasado, a escola rural foi entre nós na maior parte dos casos un instrumento de destrución cultural e social e só en escasas ocasións puido ser valorada como referente cultural –ás veces, o único– de primeira magnitude. Cando isto aconteceu púidose falar de escolas comunitarias, xermolo posible do que hoxe se considera un dos patróns pedagóxicos máis ricos: as denominadas "comunidades de aprendizaxe".

 Estas experiencias contan coa potencia pedagóxica da propia veciñanza e contribúen á consecución de aprendizaxes significativas e de vivencias que axudan ao desenvolvemento integral das persoas en formación; son experiencias que desenvolven, da man da cultura e nos nosos particulares territorios de convivencia, verdadeiros espazos para a formación permanente ao longo da vida.

  

  Nesta liña de traballo atópase a comunidade  veciñal de Sedes, que tenta funcionar coma unha comunidade educativa considerando a toda a veciñanza  como suxeito e destinatario da acción socioeducativa.

 A elección de Aldea Nova como sede deste X Encontro, que nesta ocasión levará por título

NA PROCURA DUN PLAN DE EDUCACIÓN ESPECÍFICO PARA O RURAL; 

pretende  poñer en valor o proxecto de desenvolvemento rural no que se inspirou e, ao tempo, ofrecerlle o apoio da comunidade de educadores e educadoras rurais e persoas e colectivos defensores do rural de toda Galiza.   Tamén queremos reflexionar acerca da necesidade de proxectos de escolarización específicos para o rural, a partir dun modelo de escola integrada no medio, na comunidade local e na cultura rural: como é sabido todo proceso de desenvolvemento sociocultural e educativo necesariamente debe poñer o acento na dimensión comunitaria, e moi especialmente cando se contextualiza no medio rural. O concello de Narón pon en funcionamento nos anos 2007-2008 o parque temático do mundo rural "Aldea Nova",  un proxecto de desenvolvemento rural non produtivo, coa finalidade de que servira de impulso para formar, promover e dinamizar as zonas rurais achegadas ás zonas urbáns, cun obxectivo educacional e socioeconómico.  

   Neste senso vai tamén a proposta de retomar a pedagoxía Freinet, polo seu potencial como modelo educativo ben diferenciado e pola súa validez no actual contexto educativo en ámbitos rurais.   

   A actividade do Encontro realizarase en horario intensivo o venres 31  de marzo (pola tarde), o sábado 1 (todo o día) e o domingo 2 (só de mañá) de abril de 2017, e ao longo de todas esas horas de convivencia desenvolveranse diferentes propostas formativas (relatorios, mesas abertas, experiencias e boas prácticas educativo-rurais etc.) co seu correspondente espazo de debate e reflexión pedagóxica, pero tamén haberá tempo para analizar a importancia das relacións sociais nun contexto de despoboamento, poñer de manifesto as potencialidades económicas do rural a partir da experiencia de proxectos reais en funcionamento, debater sobre a necesidade de que o profesorado que traballa no medio rural conte cunha formación inicial e continua especializadas nese eido, así como gozar da cultura rural galega a través dalgunhas das súas variadas manifestacións: música da terra e baile, recital de poesía musicada, teatro comunitario, itinerarios e obradoiros didácticos e unha exposición de fotografías antigas e diversos obxectos etnográficos locais. 

   O grupo de educación no rural de NEG convoca pois a profesionais e estudantes dos eidos da educación ou o desenvolvemento rural, familias, ANPAS e calquera persoa preocupada polo futuro do medio rural, a participar nestas xornadas de análise, reflexión e convivencia.    

        

  OBXECTIVOS DO ENCONTRO     
 

 Constituírse como punto de encontro de todas aquelas persoas interesadas polo presente e polo futuro do medio rural galego e da súa educación. 

 Ofrecer alternativas de creación cultural, desenvolvemento comunitario, didáctica escolar e planificación educativa, centradas no medio rural. 

 Presentar o proxecto de desenvolvemento rural de Aldea Nova como referente sociocomunitario e socioeducativo dentro das zonas galegas próximas á unha cidade. 

 Configurar un grupo de acción, que coordine e integre iniciativas xa impulsadas por outros colectivos, que se mobilice e demande da administración autonómica unha mellor atención e coidado da educación na zona rural. 

 Análise da situación da escola no medio rural e procura de alternativas encamiñadas á elaboración dun plan específico de educación no rural. 

 Poñer en valor o potencial da pedagoxía Freinet na procura doutros modelos educativos, adaptados a contextos rurais.

 

Máis información Doc. AXUNTO.-

Saúdos

- Anpa .-

 

 

FOLGA XERAL ENSINO- 9 Marzo-2017 .-

 - FOLGA XERAL ENSINO-

 

9 Marzo-2017



 



 
 
 

FOLGA ENSINO - 9 Marzo2017

 

 

FOLGA XERAL ENSINO

 

9 MARZO -2017

 

 

 

 

 

 

 

FOLGA ENSINO- 9 MARZO-2017

 

 

 

FOLGA ENSINO

9 de MARZO-2017

 

                                    XORNADA DE FOLGA NO ENSINO

A totalidade da comunidade educativa do Estado convocou, para o vindeiro xoves día nove de marzo e en todos os niveis educativos do ensino, unha nova xornada de folga contra a LOMCE. Esta convocatoria vai dirixida á docentes, nais/pais e alumnas/os.

Dende esta Federación de ANPAs, e por medio deste escrito, pretendemos expoñer brevemente cales son as razóns que xustifican a necesidade desta nova convocatoria de folga, mais aínda cando se están a escoitar voces desmobilizadoras que pretenden facernos crer que xa todo esta solucionado.

Aínda a risco de ser repetitivos, pensamos que é importante facer un pequeno análise recordando o que é a LOMCE o que, ao noso entender, representa e as consecuencias que traerá sobre as nosas fillas e fillos. Primeiramente debemos ter claro que se lle chama LOMCE a unha Lei Orgánica auto-nomeada de “Mellora da Calidade Educativa”, lei que se aprobou no ano 2013 para MODIFICAR a LOE (Lei Orgánica 2/2006 de Educación) que aínda é a lei vixente en materia educativa en España. Polo tanto o que fixo a LOMCE foi modificar un importante número de artigos da LOE co obxectivo final de establecer un determinado modelo educativo, destacamos o tantas veces dito pero que nos parece fundamental ter claro: A LOMCE elimina as competencias decisorias dos Consellos Escolares e os converte en meros órganos de consulta e, ademais, establece un procedemento de selección de directoras/es no que a decisión final resérvase para a Administración educativa, por iso dicimos que é unha Lei ANTIDEMOCRÁTICA; a LOMCE eliminou do currículo a “educación para a cidadanía” e estableceu como materia curricular, mesmo no bacharelato, a “relixión católica”, ademais reduciu drasticamente horas curriculares nas “ciencias sociais” (historia, filosofía, etc...) e nas “materias artísticas”, por iso dicimos que é unha Lei IDEOLÓXIZADA; a LOMCE potencia a educación concertada e permite a educación “diferenciada por sexos”, o que vulnera gravemente o dereito fundamental á igualdade consagrado na Constitución Española, por iso dicimos que é unha Lei SEGREGADORA; a LOMCE eliminou as “adaptacións curriculares” do modelo educativo, ferramenta fundamental para a inclusión educativa, establecendo os chamados “programas de mellora” e creando itinerarios temperás, onde alumnado moi xove (13 ou 14 anos) ten que decidir se vai a optar á liña da “excelencia” ou a liña da “formación profesional”, ademais todo isto acompañado dun escandaloso recorte nos recursos educativos de apoio, por iso dicimos que é unha Lei EXCLUINTE; a LOMCE reserva para o Estado a maioría da programación educativa, invadindo claramente as competencias autonómicas en materia curricular, por iso dicimos que é unha Lei CENTRALIZADORA. Como se pode observar con todo isto temos razóns abondas para rexeitar a LOMCE e aínda non se falou das famosas “reválidas”. As “probas finais de avaliación”, como a Lei chama ás reválidas, teñan ou non “efectos académicos” estrutúranse como unha ferramenta fundamental para implementar o modelo educativo deseñado pola LOMCE. Isto é así por ser probas deseñadas polo Goberno central, avaliadas por axentes externos e que terán repercusións nos centros educativos ao establecer ránkings de centros e criterios para a dotación dos recursos, resulta que a mellores resultados, maiores recursos. Xa sabemos que estas probas avalían o nivel de memorización acadado polas alumnas/os dos contidos curriculares establecidos pola LOMCE, os centros non terán mais opción que cinguirse ao currículo LOMCE, o que liquidará a capacidade de establecer os seus proxectos educativos e, polo tanto, liquídase a autonomía docente dos centros e a atención á diversidade.

As consecuencias da implantación da LOMCE son claras, o establecemento final dun MODELO EDUCATIVO NEOLIBERAL que pretende formar a unha maioría social como traballadoras/es e consumidoras/es, con escasa formación persoal e cultural e cunha clara formación técnica moi especializada, maioría social que servirá a un mercado laboral completamente liberalizado como “man de obra barata”. Doutra banda permitirá a unha elite social, que dispón de grandes recursos, formar ás súas fillas e fillos na chamada “educación da excelencia” para continuar sendo elite.

      É ESTE O MODELO EDUCATIVO QUE QUEREMOS PARA AS NOSAS FILLAS E FILLOS?

Porqué é necesario que a comunidade educativa continúe mobilizándose? Como ben recordaredes, na campaña electoral TODOS os partidos políticos, excepto o Partido Popular, PROMETERON DERROGAR A LOMCE canto houbera unha maioría parlamentaria alternativa no Parlamento Español. Hoxe existe esa maioría parlamentaria alternativa, mais a LOMCE continúa VIXENTE e as nosas fillas e fillos xa están sufrindo as perniciosas consecuencias desta lei antidemocrática.

Que é o que realmente se fixo no Parlamento Español? Pois no Parlamento, de momento, non se fixo NADA. O Goberno aprobou o día 9 de decembro pasado un Real Decreto Lei por motivos de urxencia. Esta norma NON pode derrogar a LOMCE e, exclusivamente, “paraliza o calendarios de implantación das reválidas” eliminando os efectos académicos ate que se aprobe o “pacto pola educación” asinado entre “PP” e “Ciudadanos” ao que, agora, sumouse o “PSOE”. Consecuentemente con isto as reválidas de 3º e 6º de primaria e a de 4º da ESO continuarán facéndose, é certo que de momento de xeito “censal”, pero como ninguén sabe a que centro lle tocará a “lotería” da proba e todos necesitamos ter bos resultados, pois seremos obedientes e aplicaremos a LOMCE sen chistar, non vaia a ser o demo!

QUE É O QUE DEMANDA A MAIORÍA DA COMUNIDADE EDUCATIVA?:

ESIXIMOS que se cumpran as promesas electorais e SE DERROGUE INMEDIATAMENTE A LOMCE. Para iso non hai mais que restablecer a LOE coa redacción anterior a aprobación da LOMCE, recordaredes que a lei educativa vixente e a LOE.

ESIXIMOS que en todo o Estado se constitúan as mesas de traballo necesarias para que estean presentes a totalidade das organizacións que representan ao conxunto da comunidade educativa (docentes, alumnas/os, nais/pais, expertos, administración, partidos políticos, etc..,). Non queremos un “seudo” pacto pola educación entre os de sempre, e que ao final non se mude nada.

ESIXIMOS que esas mesas de traballo, na que todas/os estaremos representadas/os, e no tempo que sexa necesario, elaboren o tan desexado por todas/os MODELO EDUCATIVO DE CONSENSO.

 Consecuentes con todo isto, a FEDERACIÓN COMARCAL DE FERROLTERRA DE ANPAS DE CENTROS PÚBLICOS, fai un chamamento a todas as familias de TODAS AS ETAPAS EDUCATIVAS para que SECUNDEN A FOLGA e NON leven as súas filas e fillos a escola o día 9 de marzo, participando ademais nas mobilizacións convocadas.

 

NON a LOMCE !!

NON aos RECORTES !!

NOVA LEI EDUCACIÓN !!

 

 

 

 

- Directiva .-

 



Prazas vacantes - 2017-18 .-

Prazas vacantes para o curso 2017-2018

 

Relación de prazas vacantes para o vindeiro curso 2017-2018: ESO:            1º Curso:   15 prazas.            2º Curso:   15 prazas.            3º Curso:   8 prazas.            4º Curso:   4 prazas. BACHARELATO:            1º Curso:  68 prazas.            2º Curso:  40 prazas.

- Web - IES Sofía Casanova .-

X ENCONTRO DE DEBATE SOBRE O MEDIO RURAL GALEGO (Parque Temático Aldea Nova, Sedes)

X ENCONTRO DE DEBATE SOBRE O

MEDIO RURAL GALEGO

 (Parque Temático Aldea Nova, Sedes)

   Estimadas compañeiras e compañeiros:

   Axuntamos información sobre estas Xornadas de Convivencia que contarán coa participación de dúas ponencias por parte de ANPAS GALEGAS.

Dende FEANPAS animamos a participar desta oportunidade a estudantes, profesionais, familias e a todas aquelas persoas preocupadas polo futuro do medio rural: 

   O  grupo de educación no rural da Asociación Pedagóxica NOVA ESCOLA GALEGA convídavos a participar os días 31 de marzo, 1 e 2 de abril de 2017 no X ENCONTRO DE DEBATE SOBRE O MEDIO RURAL GALEGO, que levará por título NA PROCURA DUN PLAN DE EDUCACIÓN ESPECÍFICO PARA O RURAL.
Será no parque temático do mundo rural "Aldea Nova", Lagoela s/n, Sedes, Narón (A Coruña). Coordenadas  GPS:  43.561667 - 8.132778.
 

   Nestas xornadas de convivencia queremos reflexionar acerca da necesidade de proxectos de escolarización específicos para o rural, a partir dun modelo de escola integrada no medio, na comunidade local e na cultura rural: como é sabido todo proceso de desenvolvemento sociocultural e educativo necesariamente debe poñer o acento na dimensión comunitaria, e moi especialmente cando se contextualiza no medio rural.
 O concello de Narón pon en funcionamento nos anos 2007-2008 o parque temático do mundo rural "Aldea Nova",  un proxecto de desenvolvemento rural non produtivo, coa finalidade de que servira de impulso para formar, promover e dinamizar as zonas rurais achegadas ás zonas urbáns, cun obxectivo educacional e socioeconómico.

Neste senso vai tamén a proposta de retomar a pedagoxía Freinet, polo seu potencial como modelo educativo ben diferenciado e pola súa validez no actual contexto educativo en ámbitos rurais.    

 

Máis información en:   www.neg.gal  

Un cordialísimo saúdo do grupo de educación no rural de NOVA ESCOLA GALEGA.

Federación Comarcal de ANPAS de Centro Públicos de Ferrolterra.

     

www.anpasgalegas.org

fanpaferrolterra@gmail.com

Mobilizacións contra a Lomce - 16 Febreiro



 

- Mobilizacións contra a LOMCE -

MANIFESTACIÓN o XOVES-16 de Febreiro ás 12 horas .-

CONCENTRACIÓN o XOVES-16 de Febreiro ás 19 horas.-

 

 

 

 

 



Nosa língua .-

- EQUIPA DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA -